IB 디플로마, 과목 구성 및 점수

IB 디플로마, 과목 구성 및 점수 등

IB(International Baccalaureate: 국제 바칼로레아)

1968년 스위스에서 태동하여 어느 덧 50년 (1968년 ~ 2018년)이라는 시간이 흘렀으며, 현재 전 세계 150 Countries, 5,000 IB World Schools, 70,000명 이상의 IB Teachers 그리고 1,500,000명 이상의 IB Students 들이 IB Community의 일원입니다.  

전 세계에는 약 8,000여개의 국제학교가 있으며 이들 중 상당수의 학교가 IB 스쿨로 인증(Certified)된 학교 (IB World School)이며 지금 이 시간에도 많은 학교들이 IB World School 인증을 받으려 하고 있습니다.IB World School 이 되기 위해서는 평균 2-3년 정도의 까다로운 심사(학교시설, 커리큘럼 수행 능력, 교사진 등)를 거쳐야 합니다.

IB 과목 구조
전 세계 모든 IB World School 들은 다음과 같은 과목 구조를 IB Organization의 규정에 따라 동일하게 가지게 됩니다. 

The six subject groups are:

Studies in language and literature (모국어: 한국어 등등)
Language acquisition (외국어: 영어 등등)
Individuals and societies (사회 탐구 그룹: 사회/지리/경제 등등)
Sciences. (과학 탐구 그룹, 물리/화학/생물 등등)
Mathematics (수학 그룹 등등)
The arts. (아트 그룹 등등)

학생은 6개의 과목 그룹에서 각 1개의 과목을 선택하게 됩니다. 이 중 Arts 과목 그룹은 선택(Optional)적이며 선택을 안 할 경우 다른 5개의 과목 그룹에서 추가로 1개의 과목을 선택하여야 합니다. IBDP 학생은 반드시 6개의 과목을 각 과목 그룹에서 선택하여야 하며 어떤 과목을 선택할지는 대학에서 하게될 전공을 고려하여 하게 됩니다. 

Bilinugal Diploma
Language & Literature 그룹에서 2개의 다른 언어를 모국어 수준으로 공부하고 일정 점수 이상을 획득한 학생에게 '바이링구얼 디플로마(Bilingual Diploma)'를 수여합니다. 학생이 바이링구얼 디플로마를 수여 받았다 함은 2개 언어에서 모국어 수준으로 유창함을 의미하여 한국학생의 경우 대게 바이링구얼 디플로마를 받고자 하는 학생의 경우 한국어와 영어를 하게 되며 이 말은 달리 말하면 영어가 유창하다는 것을 말합니다. 바이링구얼은 필수가 아니며 선태적으로 할 수 있습니다. 바이링구얼 디플로마가 아닌 학생은 Language & Literature 그룹에서 1과목, Language Acquisition 에서 1과목을 선택하게 됩니다. 


Self-Taught Language Program 
IB 스쿨의 대다수는 국제학교이며 이들 학교에는 보통 40-50여개 나라에서 온 다양한 친구들이 어울려 공부를 하게 됩니다. IBDP 프로그램의 핵심 중 하나가 2언어 습득(글로벌 커뮤니케이션 능력)이기에 학생들은 2개의 언어 과목을 의무적으로 하여야 합니다. 

그렇지만 학교가 40-50개 언어 과목을 전부 선생님을 두고 정규 수업 교실에서 학생들을 교수할 수는 없습니다. 그렇기에 대부분의 싱가폴의 국제학교 마찬가지로 주요 언어 (Major Language 영어, 중국어, 스페인어, 프랑스어, 독일어 등)에 대하여 정규 교실 및 선생님을 두고 교수를 하지만 마이너 언어(Minor Language)인 한국어, 일본어, 이탈리아어 등등에 대하여서는 자기 주도 학습 (School Support Self-Taught Program)이라는 이름으로 프로그램을 운영하고 있습니다.

셀프-토트(Self-Taught) 프로그램은, 쉽게 말하면 "너희 나라 학생이 우리 학교에는 많지 않으니 교실과 선생님을 두고 정식 수업으로 할 수 없으니, 우리 학교가 일정 부분 도와는 주지만 기본적으로는 너희가 알아서 선생님을 구하고 스스로 공부해라"라고 할 수 있습니다. 그렇기에 학생은 정규 수업 시간 이외에 별도의 시간을 두고 공부를 하여야 하며 선생님을 구하여야 하며 스스로 공부하여 시험을 준비하여야 합니다. 

보통 해당 프로그램은 2년간의 기간 최소 150시간을 하여야 하며 시간 당 과외비는 IB 한국어인 경우 100 싱가포르 달러 정도 합니다. 그러면 2년간 S$15,000(약 1,200만원)의 최소 비용을 학비 이외에 추가적으로 개별적으로 지불하여야 합니다. 더불어 셀프토트 한국어 프로그램을 하는 국제학교에서 한국 학생의 IB 점수가 높지 않다는 점도 생각해 볼 부분입니다. 

싱가폴 국제학교 중에서 IBDP 한국어 정규반 개설 학교
: ACS, AIS, ISS, OFS, UWCSEA, OFS

이 외 대부분의 싱가폴 국제학교는 IBDP 한국어를 셀프-토트 프로그램으로 운영하고 있습니다. 


Higher Level & Standard Level
학생들은 6개의 과목 중 3과목은 Higher level로 3 과목은 Standard level을 선택하게 됩니다. 하이어 레벨과 스탠다드 레벨은 깊이, 난이도, 수업시간, 프로젝트 워크 등에서 차이가 있게 되며, 학생은 본인이 원하는 대학과 전공을 고려 어떤 과목을 하이어 레벨로 할 지를 결정하게 되며 학교 IB 코디네이터(Cordinator) 선생님의 도움을 받게 됩니다.

만일 학생이 하이어 레벨 3과목을 하지 않거나 패스하지 못하면 IB Diploma를 받지 못하게 되며 일반 IB 수료증에 해당하는 Certificate를 받게 되며 해당 Certificate로는 명문 대학을 갈 수 없습니다.

IB 디플로마를 받지 못할 수 있는 또 다른 경우는 CAS(Creativity, Activity, Service) 기준을 충족하지 못하는 경우입니다. 3과목을 Higher 레벨로 하였고 6과목에서 24점 이상을 받았다 하더라도 CAS 에서Fail 한 학생은 디플로마 인증을 받지 못하게 됩니다. 

예를 들어 어떤 학생이 대학에서 의과를 전공하고자 한다면 가급적 전공 연관 과목인 생물 및 화학을 Higher level을 하여야 하며 고득점 (6-7점)을 받아야 합니다.



IB 과목 점수 계산

IBDP 과목 그레이딩 (Subject Grading)

각 과목에서 받을 수 있는 최고 점수는 7점 최하 점수는 1점입니다. 각 점수별 의미는 위 테이를을 참조하면 됩니다. 

예를 들어 어떤 학생이 6개의 과목에서 모두 만점을 받았다면 42점이 됩니다. 여기에 Core Elements인 EE(Extended Essay) 및 TOK(Think of Knowledge) 2과목에서의 최고 점수는 3점입니다. 즉, 개별 과목 최고 점수 42점및 Core Elements 과목 점수 최고 점수를 더한 점수가 45점이며, IBDP에서 학생이 받을 수 있는 최고 점수입니다. 한 학교에서 45점 만점을 받는 학생은 명문 IB 학교라 하더라도 1-2명 나오기 쉽지 않습니다. 


3개의 핵심 프로그램 
The three core elements are:
Theory of knowledge, in which students reflect on the nature of knowledge and on how we know what we claim to know.
The extended essay, which is an independent, self-directed piece of research, finishing with a 4,000-word paper.
Creativity, activity, service, in which students complete a project related to those three concepts.

이 3 과목은 IBDP 프로그램의 핵심적 기반이며 위 과목 그룹과 달리 학생들은 선택할 수 없으며 누구나 해당 과목을 필히 이수하여야 합니다. CAS 프로그램은 합격/불합격으로 평가되며, EE 및 TOK 프로그램은A, B, C 등으로 평가하며 2 프로그램의 합계 점수의 최고 점수는 3점입니다. 



IB 점수 및 대학 진학 
45점 만점에 몇 점을 받아야 대학을 갈 수 있을가요?
보통 40점 이상이면 미국 아이비리그, 영국 옥스브릿지, 싱가폴 국립대학교 등 전 세계 대부분의 명문대학을 다 갈 수 있습니다(서울대학교의 경우 42으로도 입학이 안 된 사례의 학생을 본 적이 있습니다). 

미국 대학
미국의 경우에는 다른 대부분의 나라와 달리 IBDP 점수만으로 입학이 되지 않는 대학들이 상당히 많기에 이 부분은 주의하여야 합니다. 다만 전 세계 5,000여개의 IB 스쿨 중 가장 많은 학교들이 미국에 있기에 향 후 IBDP 만으로도 갈 수 있는 미국 대학이 크게 늘어날 것으로 예상됩니다.

2018년 8월 1일 현재: 전 세계 약 5,000개의 IB 스쿨 중 2,931개의 IB 스쿨이 미국 (약 60%)

미국 대부분의 대학은 IBDP의 우수성을 잘 이해하고 있으나 미국 고유의 입학 전형(고등학교 내신, 미국 전국 단위 대학 진학 평가 시험인 SAT/ACT 성적 등)으로 학생을 선발하고 있습니다. IB 점수만으로 갈 수 있는 미국 대학은 제한되어 있기에 미국 대학을 진학하려 하는 학생은 미국의 SAT 또는 ACT를 별도로 준비하여야 합니다.

다만 IBDP 영어, 수학, 과학(ACT의 경우)을 받은 학생은 SAT 또는 ACT 시험의 경우 시험 형식을 파악하는 수준에서 준비하면 해당 시험에서 고득점을 받는 것은 크게 어렵지 않으며, 실제 IBDP 프로그램을 이수한 학생 중 상당 수가 그런 정도로 준비하여 고득점으로 미국 명문대학에 진학한 사례의 학생이 많이 있습니다. 또한 싱가폴의 대부분의 국제학교가 IBDP 프로그램을 오퍼하며 그들 학교의 졸업생 중 가장 많이 가는 대학이 바로 미국 대학이라는 것은 이러한 사실을 잘 보여 준다 할 수 있습니다. 


영국 대학 등 
미국을 제외한 대부분의 대학들이 IB 디플로마 점수와 고등학교 내신 성적만으로 해당 국가 대학에 진학이 가능합니다. 영국, 캐나다, 호주, 싱가포르, 홍콩, 일본, 유럽 등 대부분이 그렇습니다. 

한국 대학 
한국에서 IB를 인정해 주는 (공식적으로) 대학은 서울대학교, 연세대학교, 카이스트 대학 등 총 7개의 대학입니다. 그렇지만 사실상 대부분의 대학들이 IB 디플로마의 우수성과 경쟁력을 잘 알고 있으며 사실 상 인정을 하고 있습니다. 자세한 사항은 해당 대학에 직접 문의를 하실 수 있습니다. 


IB vs SAT/ACT 및 AP 
SAT는 대학에서 학업을 할 수준 여부를 확인하는 영어 및 수학 시험이며, ACT는 영어, 수학 및 과학 시험을 통해서 학생을 평가하게 됩니다. SAT/ACT 모두 미국 대학 수준의 수업을 충분히 따라 올 수 있는 지를 평가하는 시험이며 각 대학마다 요구하는 점수가 다르며 해당 점수 뿐 아니라 입학 사정관 및 내신 성적, 봉사 활동 및 커뮤니티 활동, 방과후 특별활동, 리더쉽 활동 등을 종합적으로 평가하여 학생을 선발합니다. 

AP(Advance Placement) 시험은 해당 전공 적합성을 평가함에 중점을 두고 있습니다. 내가 전공하고자 하는 과목에서 충분히 경쟁력이 있는지를 확인하는 시험이 AP 시험의 요체이며 미국의 명문대학의 경우 대부분 AP (또는 SAT Subject) 과목 점수를 요구하며 보통 3과목에서 최소 각 과목 3점 이상을 평균 4-5점(5점 만점)을 요구합니다. 대학으로부터 AP 과목 인정을 받은 학생은 대학에서 해당 과목에서 학점인정을 받게 됩니다. 

IBDP는 미국 SAT/ACT, AP와 입학사정관 평가에서 주요하게 평가하는 학업계획서(자기소개서), 각 종 활동(리더쉽, 커뮤니티, 방과후 특별활동, 봉사활동 등) 등을 종합적으로 하나의 프로그램으로 묶은 프로그램으로 이해할 수 있습니다. 미국 대학들의 경우 IBDP를 AP를 대체하는 정도로 보통 간주하고 있으며IBDP에서 하이어 레벨(Higher Level)로 이수한 과목에 대하여서는 일반 학생 보다 높은 평가 점수를 주고 대학 진학시 장학금 수여의 우선적 기준 중 하나로 고려하고 있으며 대학에서 선이수 학점을 취득한 것으로 간주합니다. 


IBDP 수업은
고등학교 학생으로서 자기 주도적이며 능동적으로 수업에 임하게 됩니다. 교사가 학생에게 가르치고 학생들은 그것을 주입하는 방식의 한국적 수업이 아닌 본이이 능동적인 주체가 되며 학생과 선생님은 가르침을 주고 받는 일방적 관계가 아니라 함께 하는 관계로서 선생님은 길잡이 역활 또는 멘토로서의 역활을 하게 됩니다. 수업은 상당한 수준 프로젝트 수업(개별 프로젝트 및 그룹 프로젝트)을 하게 되며, IBDP과정을 수료한 학생은 일반 여느 학생과는 경쟁력 면에서 우수하다는 것이 수 많은 연구 보고서를 통해 확인할 수 있습니다

 

 

 

 

 

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